北京市海淀區政府官員、教育娛樂城註冊送體驗金界人士共同啟動開幕儀式裝置。 劉陽 攝
北京6月1日電 ( 于立霄)以科技教育，創享未來為主題的第三屆互聯網+教育創造周今日在北京中關村拉開帷幕。活動旨在探討未來教育發顯現狀與趨勢，體驗最前沿未來教育創造產包你發娛樂城 首次註冊品，共建互聯網+教育控制規范與服務新業態，構建互聯網+教育的創造生態。
在開幕式現場，教育部科技發展中央主任李志民，國家發改委國際合作中央創業與社會發展辦公室主任鄧智華，海淀區科委主任、海淀園管委會副主任林劍華，中關村街道黨工委書記許云，北京市教委高教處副處長榮燕寧，中關村互聯網教育創造中央書記魏寶成，海淀區第十屆政協委員、互聯網教育商會會長張愛志共同啟動了第三屆互聯網+教育創造周的儀式裝置。
中國教育部科技發展中央主任李志民以《信息專業發展與教育革新》為主題進行演講。他以為，互聯網對人類的陰礙分為信息互聯、消費互聯、生產互聯、聰明互聯四個階段，終極互聯網將發展成為生命互聯。互聯網不僅變更了行業形態，也給人類帶來全新的生活方式。互聯網促進教育公正、提拔教育質量、減低教育成本。未來教育要發揮人類文明的帶領作用，而專業將促進人類文明走向新的臺階。
中國贏家娛樂城套路教育科學研究院未來學校實驗室副主任、中國未來學校聯合秘書長曹培杰以《虛擬與現實：互聯網+時代的教育創造》為題進行演講。他以為，跟著虛擬現實專業的發展，虛擬和現實的界線變得越來越含糊，虛擬便是現實，現實便是虛擬，虛擬世界和現實世界是混合的。
曹培杰指出，傳統的學校是一個相對封鎖的圈子，而互聯網可以讓任何學生可以享遭受優質的教育資本。未來教育將發展為個性化、私家定制的講授格式，所以VR+教育也絕不能成為虛擬世界中的灌輸式講授，VR+教育終極的目的是為學生提供有選擇、更有個性、加倍精準的教育。
中國根基教育質量監測協同創財神娛樂城即時客服造中央、中國教育專業協會教育丈量與評價技術委員會常務副會長張生以為，AI+的意義便是進步的生產力，而教育的目的便是教養合適這種生產力的人才。差異時代對人才的需求是差異的，教養創造人才，不是由於專業的需要，而是由於教育的需要，是為了安適未來社會生產力的需要。
北京大學慕課工作組組長李曉明向與會者介紹了慕課發展5年來所贏得的功績，過去5年慕課課程數目、吸取人數，一直在線性增加。慕課帶來的社會效應在于激活了人們對在線教育價值的再熟悉，帶動了各種格式網絡課程服務的顯著增長。他以為，慕課應用創造的根本旋律為內容、時間、學歷、社區、教育品牌、聯合、繼續教育、企業與大學的融合。
李曉明表示，國家慕課的發展還任重道遠，未來的慕課發展應該加倍開放，而實現慕課開放共享的一種機制便是讓每人一課程都采用知識共享允許：CCBY-NC-SA。固然開放共享是一個囚犯逆境，但在新的社會意識、行政措施等外力陰礙下是有可能避免的。
本屆創造周活動從今天起連續15天時間，設有7大主題、11場分論壇、為期3天的教育產品創造展。活動由北京市通博娛樂城客服時間海淀區人民政府主辦，中關村科技園區海淀園控制委員會、中關村互聯網教育創造中央、互聯網教育商會承辦，中國互聯網協會互聯網教育工作委員會協辦。(完)
